Cómo los animales se despiden de sus dueños antes de morir

  • Área de conocimiento: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal; Conocimiento del entorno.
  • Enfoque metodológicoPrevio-normalizador (sin necesidad de que ocurra la pérdida de un ser querido).
  • Material: TV o proyector y conexión a internet
  • Destinatarios: familias, profesores y orientadores.
  • Posible actividadSe podría hacer una posterior reflexión en cuanto a el duelo ante la pérdida de animales.
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Respetar a los animales para ser mejor

  • Área de conocimiento: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal; Conocimiento del entorno.
  • Enfoque metodológicoPrevio-normalizador (sin necesidad de que ocurra la pérdida de un ser querido).
  • Material: TV o proyector y conexión a internet
  • Destinatarios: familias, profesores y orientadores.
  • Posible actividadSe podría hacer una posterior reflexión en cuanto a realidades de animales que han sido maltratados para generar conciencia social al respecto de lo que se podría llamar «holocausto animal»
  • CitaDocta Ignorancia (12-03-2017), Respetar a los animales para ser mejor [vídeo]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=CFp03x93mVM&feature=youtu.be

El entierro de Chimuelo (2019)

  • Área de conocimiento: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal; Conocimiento del entorno.
  • Enfoque metodológico: Paliativo-acompañamiento en situaciones de pérdida.
  • Material: TV o proyector y conexión a internet
  • Destinatarios: familias, profesores y orientadores.
  • Posible actividad: El registro muestra a un niño despidiendo a su mascota fallecida -una catita macho-, cantándole a Dios y a la Virgen María por su descanso. Lo que el menor no esperaba es que al momento de sepultarla, surgiría un pequeño inconveniente.
  • Cita: 24horas.cl (2019, 8, 1). Niño dueño de “Chimuelo” explica el origen de su nombre y cómo murió [archivo en vídeo]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=Q9PbplGhh3A&feature=youtu.be

Lo que un perro hace antes de morir

  • Área de conocimiento: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal; Conocimiento del entorno.
  • Enfoque metodológicoPaliativo-acompañamiento en situaciones de pérdida.
  • Material: TV o proyector y conexión a internet
  • DestinatariosFamilias., Profesorado., Orientadores/as., Educadores/as sociales.
  • Posible actividadSe puede trabajar cuando una mascota ha fallecido y el niño/a está viviendo un proceso de duelo. Para los más mayores se puede generar un posterior debate sobre la eutanasia en las personas. 
  • CitaBadabun. (22 – 10 – 2018). Lo que un perro hace antes de morir te romperá el corazón. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=xiqChKwG0CI&feature=youtu.be

Peyo: el caballo terapéuta

Enfoque metodológico: Previo-normalizador (sin necesidad de haber sufrido una pérdida significativa).

Material: TV o proyector y conexión a internet
Destinatarios: familias, profesores y orientadores.
Posible actividad: Visualización del vídeo y reflexión acerca de la nobleza de los animales y la alegría que proporciona el caballo a los enfermos de un hospital. Ensalza la figura del acompañamiento animal.
CitaHorseLoverZ.com [canal de Youtube]. Peyo: un caballo increíble trae alegría a los pacientes del hospital [vídeo documental]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=dt0Z6OVvWq4