Tarzán (1999)
Enfoque metodológico: Previo-normalizador (sin necesidad de haber sufrido una pérdida significativa).
Material: TV o proyector y conexión a internet
Destinatarios: familias, profesores y orientadores.
Posible actividad: Visualización de la película en inglés o castellano. En ambos casos, posteriormente se puede hacer un debate conjunto resaltando muchos valores. En Tarzán podemos ver en gran medida el respeto por los animales. Los cazadores pretenden meterles en jaulas, mientras que Jane y su padre los respetan sobremanera. Igualmente, aparecen otros valores como la amistad, la cooperación, el respeto al medio ambiente con el elefante, la igualdad entre todos (en este caso, entre gorilas y humanos).
Cita: Lima, K. y Buck, C. (1999). Tarzán. [cinta cinematográfica].
Mi chica (1991)
Enfoque metodológico: Previo-normalizador (sin necesidad de haber sufrido una pérdida significativa).
Material: TV o proyector y conexión a internet
Destinatarios: familias, profesores y orientadores.
Posible actividad: Visualización de la película en castellano y posterior reflexión. He aquí la sinopsis de la película: Veda es una niña obsesionada con la muerte: su madre ha muerto y su padre dirige una funeraria. Como está enamorada de su profesor de inglés, se apunta en verano a unos cursos de poesía sólo para impresionarle. Thomas J., su mejor amigo, es alérgico a las abejas. El padre de Veda contrata a Shelly, una experta maquilladora, y pronto se enamora de ella, pero la niña intentará torpedear la relación.
Cita: Zieff, H. (1991). Mi chica. [cinta cinematográfica]. Estados Unidos: Brian Grazer / Imagine Entertainment. Distribuida por Columbia Pictures
