El hombre de masa cero
Enfoque metodológico: Paliativo (acompañamiento tras la pérdida de un ser querido)
Material: TV o proyector y conexión a internet
Destinatarios: profesores
Posible actividad: Cuando dejamos esta vida, no solo desaparece nuestro cuerpo. Todos nuestros sueños, ilusiones, sentimientos, proyectos, dudas no resueltas… también se marchan. Pero Fernando (Ozelot) dejó plasmados durante su vida en sus canciones una gran parte de sus pensamientos, filosofía y reflexiones, que durante años, han ayudado y siguen ayudando a muchísimas personas a despertar sus mentes y conquistar sus corazones.
Cita: Ozelot (2020). El hombre de masa cero [obra musical]
Música encerrada
Enfoque metodológico: Paliativo (acompañamiento tras la pérdida de un ser querido)
Material: TV o proyector y conexión a internet
Destinatarios: profesores
Posible actividad: Se trata de una obra escrita en el confinamiento por el COVID-19, a través de la cual se puede trabajar el tema de la pérdida de un ser querido.
Cita: Muñoz, E. (2020). Música encerrada [obra musical]
La puerta del cielo
Enfoque metodológico: Paliativo (acompañamiento tras la pérdida de un ser querido)
Material: TV o proyector y conexión a internet
Destinatarios: profesores
Posible actividad: Una obra dedicada a la madre del autor, en la que uso su voz grabada (y otras) y un recurso de transformación de un programa informático que parece va más allá.
Cita: Muñoz, E. (2020). La puerta del cielo [obra musical]
Tosca
Enfoque metodológico: Previo-normalizador (sin necesidad de haber sufrido una pérdida significativa).
Material: TV o proyector y conexión a internet
Destinatarios: profesores
Posible actividad: Si se puede visitar la obra de ópera, todo lo necesario para una salida extraescolar; sino, se puede visualizar o leer en clase y se requeriría el libro o un proyector o TV y conexión a internet.
Cita: Puccini, G. (1996). Tosca [obra musical]
Tristán e Isolda
Enfoque metodológico: Previo-normalizador (sin necesidad de haber sufrido una pérdida significativa).
Material: TV o proyector y conexión a internet
Destinatarios: profesores
Posible actividad: Si se puede visitar la obra de teatro, todo lo necesario para una salida extraescolar; sino, se puede visualizar o leer en clase y se requeriría el libro o un proyector o TV y conexión a internet.
Cita: Wagner, R. (1865). Tristán e Isolda [obra musical]
El ocaso de los Dioses
Enfoque metodológico: Previo-normalizador (sin necesidad de haber sufrido una pérdida significativa).
Material: TV o proyector y conexión a internet
Destinatarios: profesores
Posible actividad: Escuchar la canción y posterior investigación acerca de lo que quiere representar el autor con esta obra.
Cita: Wagner, R. (1874). El ocaso de los Dioses (obra musical).
Parsifal
Enfoque metodológico: Previo-normalizador (sin necesidad de haber sufrido una pérdida significativa).
Material: TV o proyector y conexión a internet
Destinatarios: profesores
Posible actividad: Escuchar la canción y posterior investigación acerca de lo que quiere representar el autor con esta obra.
Cita: Wagner, R. (1882). Parsifal (obra musical).
Papá was Rolling sTone
Enfoque metodológico: Previo-normalizador (sin necesidad de haber sufrido una pérdida significativa).
Material: TV o proyector y conexión a internet
Destinatarios: profesores
Posible actividad: Escuchar la canción y posterior debate de qué sienten al escucharla.
Hey, Joe
Enfoque metodológico: Previo-normalizador (sin necesidad de haber sufrido una pérdida significativa).
Material: TV o proyector y conexión a internet
Destinatarios: profesores
Posible actividad: Escuchar la canción y posterior debate de qué sienten al escucharla.
