Victoria de Miguel Yubero gana el premio extraordinario de doctorado con su tesis doctoral «Escuelas afectadas por actos terroristas y Pedagogía de la muerte»

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En un notable reconocimiento a su investigación pionera, la Dra. Victoria de Miguel Yubero ha sido galardonada con el Premio Extraordinario de Doctorado por su destacada tesis doctoral con mención Cum Laude titulada «Escuelas afectadas por actos terroristas y Pedagogía de la muerte». Esta investigación, dirigida por Agustín de la Herrán y Juan Carlos Sánchez…

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Jornadas formativas: “Educación para una vida más consciente: pedagogía de la muerte y otros temas radicales»

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¡AQUÍ PUEDES VER LAS PONENCIAS DE LAS JORNADAS! 13 de marzo:  Conferencia de apertura. Introducción a un enfoque radical e inclusivo de la educación. – YouTube Introducción a un enfoque radical e inclusivo de la educación (Prof. Agustín de la Herrán) – YouTube Mesa Redonda «Temas radicales en la educación» – YouTube 14 de marzo: …

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El 17 de mayo Manuela Pedregal, Patricia González, Agustín de la Herrán y Pablo Rodríguez presentaron el Plan Lector y la Guía Didáctica de Pedagogía de la muerte

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Descarga aquí a Guía Didáctica y el Plan Lector de Pedagogía de la muerte La rectora de la Universidad Autónoma de Madrid, Amaya Mendikoetxea, junto con la Directora de la Fundación SM, María Teresa Ortíz, acudieron a la presentación de la Guía Didáctica y el Plan Lector sobre Pedagogía de la muerte que han elaborado…

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Agustín de la Herrán expuso un cuarto enfoque de la Pedagogía de la muerte en el I Congreso Internacional Hacia una Nueva y Mejor Convivencia

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Agustín de la Herrán, pionero nacional e internacional en Pedagogía de la muerte, expuso su ponencia «De la Pedagogía de la Muerte hacia una una Educación para una vida más consciente» los días 15, 16 y 17 de diciembre de 2021, enmarcado en el I Congreso Internacional Hacia una Nueva y Mejor Convivencia. Expuso claramente…

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La Educación Popular, Paulo Freire y la “muerte” de la dialéctica

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La expresión Educación Popular circula desde hace algunos años en América Latina a través de libros, revistas y folletos. Aunque no existe un concepto universal al respecto, en general, la Educación Popular se define como una práctica social que trabaja, principalmente, en el ámbito del conocimiento, con intencionalidad, objetivos sociales, cuáles son los de contribuir…

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